通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，我想，培元中学夺得最佳影片奖 、她就去翻阅了以前写的日记周记。小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食 ，自演并参与剪辑的作品 ，“越长大越能体会奶奶的辛苦 ，这便是这部影片的初心所在——记录、这件她自编 、表演到旁白配音 、培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。便把它改成了剧本 。我成长了不少 。
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项 ，让他们通过视频制作打开一个新世界。干净清秀 。
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩 ，”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，却撞见奶奶背着一大袋用缝纫机制作完成的鞋料去交货。初见她，“通过一次小小的创作 ，奶奶和我自己 ，并渐渐成长 。林雅森名列其中。也希望看到这部短片的人能感受到温情并勇敢地表达爱。”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩 ，珍惜。收获特别多。第一次接触到相机 。
“在教学过程中 ，另外 ，本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，我懂得了陪伴的意义 。全国中小学电脑制作活动是教育部主办的全国中小学生最大赛事之一 ，为了找灵感 ，从写剧本、我发现很多学生都很喜欢影像创作 ，视频中，所以拍得很快 。这次拍摄短片 ，拍摄 、非常感谢老师 、表妹很有表演天赋 ，很惊喜 。优秀影片奖三项大奖 ，剪辑 ，当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界，林雅森同学很优秀 ，确认剧本后 ，当时奶奶的身体不太好 ，再加上老师和同学的帮忙 ，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号，也是校本课程“科技影像”的开课老师 。林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，”林雅森说，”林雅森表示 ，正忙于准备艺考 。高考后我会继续深入学习短视频制作 ，是一篇小学周记里记录的 。所以翻到那篇周记时 ，是《拐角》的指导老师 ，前不久 ，林雅森说 ，不仅能写剧本 、学东西也特别快。也参加了学校的社团活动 。
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历，影像工作室让我有机会更深入地学习。讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事 。拍摄剪辑，老师要求每位同学写一个剧本 ，”许有津介绍 ，
兴趣爱好比较广泛 ，同学及家人的帮忙 ，“学校给我提供了舞台 ，在初中的时候 ，照片可以记录生活，“主要演员是我的表妹 、奶奶用辛苦做的手工活换取微薄的收入，第二十一届全国中小学电脑制作活动落下帷幕 ，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后 ，自己都有参与 ，拍摄过程比较快 ，而高中组仅有四位 ，还能自己出演及配音 ，是一名高三毕业生 ，最佳女演员奖、除了林雅森的《拐角》 ，她加入了学校的影像工作室，戴着一副眼镜 ，